Per una scuola gener-attiva. Il teatro come linguaggio e strategia didattica per una scuola senza stereotipi

Il percorso è un laboratorio professionalizzante per studenti e studentesse del CdL in Educatore Sociale e Culturale. Da un lato è un laboratorio centrato sul linguaggio teatrale come strumento in grado di trasformare e di rafforzare le competenze personali e sociali. Dall’altro è una riflessione su come l’educazione di genere possa dare un contributo alla costruzione di una società più accogliente e libera da stereotipi.

In collaborazione con il CGSE – Centro Studi sul Genere e l’Educazione, Dipartimento di Scienze dell’Educazione “Giovanni Maria Bertin” dell’Università di Bologna.

A partire da ottobre 2019.

Ai/alle partecipanti sono riconosciuti crediti formativi universitari.